Schulisches Lernen

Qualitätsbereich 4

Eine fundierte theoretische Ausbildung ist die Grundlage zum Erwerb beruflicher Handlungskompetenz in der Pflege. Das schulische Lernen hat für die Pflegeschüler einen erkennbaren roten Faden, ist gut strukturiert und basiert auf einer verlässlichen Planung. Die Schülerinnen und Schüler sind aktiv bei der Sache, es herrscht ein lernförderliches Klima, das geprägt ist von gegenseitigem Respekt und Fairness. Die Lernfelder orientieren sich an der beruflichen Praxis und werden zu einem hohen Maße von den Schülern selbstständig bearbeitet. Das Lehrerteam ist fachlich kompetent und weiß seine Schützlinge angemessen zu fördern und zu fordern.

Wie hochwertig ist die Qualität des schulischen Lernens an Ihrer Gesundheits- und Krankenpflegeschule?